Je voudrais vous faire part de mon admission en première année de Sciences Po Paris pour l'année 2011-2012. Il est évident que cela est en partie grâce à votre institut, l'ISTH. En effet, j'ai suivi trois stages intensif aux vacances de Noël, de février et de Pâques. J'ai pu y rencontrer de nombreux professeur tous aussi impliqués quant à ma réussite tels que M. Amar, M. Bossy, M. Kalfaian, M. Calauzenes, M. Milza, et de nombreux autres aussi enrichissant dont je ne parviens malheureusement pas à me rappeler le nom. J'espère donc que tous se sentiront concernés tandis que je leur adresse mes plus sincères remerciements. Mes notes ont été : 11 en culture générale, 12 en anglais, 16 en histoire et 17,5 en maths
J'ai donc été admise directement. Je demande de plus un bicursus avec la Sorbonne IV option philosophie. Après l'entretien à ce propos d'hier, j'attends les résultats qui seront communiqués vendredi.
Je tiens à remercier particulièrement M. Amar. En effet, je pensais avant d'avoir connu ce professeur que l'anglais serait une épreuve plutôt facile - je parle couramment l'anglais américain ayant vécu deux ans aux États-Unis - mais en réalité M. Amar m'a montré qu'à Sciences Po Paris, l'anglais n'est pas si facile tout en m'enseignant les manières diverses de m'en sortir malgré tout. Je n'ai pas honte de dire que sans ses cours je ne pouvais espérer avoir plus de 7 à l'épreuve dite.
De même, je remercie chaleureusement M. Kalfaian sans qui mon épreuve de mathématiques ne m'aurait pas permis d'être admise. En travaillant des points hors programme en cours à l'ISTH, j'ai pu me familiariser avec un niveau de reflexion et de difficulté propre à Sciences Po Paris. Par cela j'ai pu donner le meilleur de moi même le jour de l'épreuve et ainsi obtenir ce 17,5 qui m'ouvre l'admission à Sciences Po.
Quant à l'histoire et la culture générale, je dois dire que l'enseignement de l'ISTH ne m'a pas seulement aidée au concours mais aussi dans mon année de terminale. En effet, j'y ai appris l'analyse, la réflexion, clé de la réussite alors qu'en lycée cela n'est pas nécessairement enseigné. Ainsi, merci à M. Milza pour m'avoir montré ce que veut dire qu'être passionné d'histoire et comment il faut raconter l'histoire et non la réciter. Merci à M. Calauzenes pour l'esprit d'analyse et les nombreuses connaissances apportées, merci à M. Bossy pour m'avoir montré qu'une pensée ne peut être détachée d'un contexte historique et sociologique et apporté de nombreuses connaissances. Merci à tous mes autres professeurs d'histoire et de culture générale, que je peux malheureusement pas citer, pour leurs divers points de vue, leurs astuces et leur pédagogie.
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